Тема  «Сад. Фрукты»

1. Приклеить в тетради или нарисовать следующие фрукты:

яблоко, груша, апельсин, лимон, банан, персик, киви, ананас, абрикос, ... .

Научить ребёнка называть фрукты, показывая каждую картинку, добиваться ответа фразой:

- Что это? - Это банан. 

Закрепить в словаре ребёнка обобщающее понятие «фрукт»

- Как все эти картинки назовём, одним словом? - Фрукты.

- Где растут фрукты? - В саду на деревьях.

2. Учить ребёнка употреблять родительный падеж множественного числа существительных. Поиграть в игру «Чего в саду много?» Добиваться ответа фразой.

- У нас один лимон, а в саду много (чего?) - В саду много лимонов. Много: яблок, груш, апельсинов, бананов, ананасов, персиков, абрикосов, гранатов, киви.

3. Учить ребёнка образовывать относительные прилагательные от существительных. Поиграть в игру «Какой сок?»

Сок из яблок —это сок (какой?) — яблочный.

из груши — грушевый

апельсина — апельсиновый

лимона ~ лимонный

 банана — банановый

граната — гранатовый     

ананаса — ананасовый

персика — персиковый

абрикоса — абрикосовый

4. Нарисовать контур любого фрукта, попросить ребёнка раскрасить его, научить составлять рассказ о фрукте по плану:

- Что это? Пример:    - Это яблоко.

- Какое по форме? - Яблоко круглое.

- Какое по цвету? – Яблоко красное (желтое, оранжевое, зеленое, красное).

Какое по размеру? - Яблоко большое (крупное) или маленькое (мелкое)

- Какое на вкус? - Яблоко сладкое (кислое), сочное, вкусное, полезное, витаминное...

5. Выучить стихотворение:

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко круглое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.